Le ministère de l’Éducation et des Sciences souhaite former du personnel étranger qualifié pour travailler en Russie

Pour ce faire, le ministère élabore une « liste blanche » de recruteurs attirant des étudiants et un profil numérique pour les étudiants étrangers dans le pays.

Le ministère de l’Éducation et des Sciences a déclaré que les diplômés étrangers qualifiés sont recherchés sur le marché du travail russe. Le chef du ministère, Valery Falkov, a exhorté les recteurs et vice-recteurs des universités à examiner combien de citoyens étrangers s’inscrivent dans les universités russes et combien finalement restent dans le pays. Il a fait cette déclaration lors de la session stratégique « Renforcer les positions de la Russie dans l’espace éducatif international » le 21 mars.

Selon les dernières données fournies par Falkov, plus de 395 000 étudiants étrangers étudient en Russie. Environ 10 % des diplômés restent travailler en Russie. « Compte tenu du grand déficit existant dans presque tous les secteurs de l’économie et de la sphère sociale, il y a un potentiel pour l’adaptation et l’emploi des étrangers », a déclaré le ministre. Selon lui, l’une des tendances mondiales dans l’enseignement supérieur est la croissance du nombre d’étudiants étrangers et l’augmentation des flux migratoires.

Un grand travail reste à faire pour améliorer la qualité du contingent d’étudiants étrangers, car, selon Falkov, « cela laisse à désirer ». Selon le ministère, seuls les étrangers qui souhaitent véritablement étudier, et non résoudre d’autres questions en obtenant un visa étudiant, devraient venir en Russie. Pour travailler sur cette qualité, le ministère a commencé à élaborer une « liste blanche » de sociétés de recrutement qui ont fait leurs preuves dans l’attraction d’étudiants étrangers dans les établissements russes, a-t-il indiqué.

Alena Nefedova, chercheuse principale à l’Institut de recherche statistique et d’économie de la connaissance de la Haute école d’économie, a expliqué que le gouvernement de Moscou dispose depuis longtemps d’une liste de sociétés participant à un projet similaire d’intégration des étudiants étrangers et des entreprises, mais que cette idée doit être popularisée dans toutes les régions. Cela dit, « l’initiative ne doit pas se transformer en obligations formelles pour les entreprises ».

Jusqu’à 1000 entités légales et physiques russes et étrangères collaborent avec les universités russes dans ce domaine, a indiqué Falkov. Cependant, ces agences fournissent parfois des services de mauvaise qualité, ce qui comporte des risques pour le pays. Selon le ministre, la « liste blanche » est insuffisante et il faut examiner la possibilité d’apporter les modifications appropriées à la législation.

Selon Nefedova, depuis janvier 2023, il est déjà possible d’obtenir un permis de séjour temporaire à des fins éducatives. Contrairement au permis de séjour habituel, cela ne nécessite pas de confirmation annuelle et est délivré en un temps plus court. « Cependant, très peu d’employeurs et d’étudiants le savent, il faut donc populariser cet outil pour que les étudiants eux-mêmes demandent ce permis temporaire », a-t-elle expliqué.

Pour mieux comprendre le parcours éducatif des étudiants étrangers, le ministère de l’Éducation et des Sciences développe conjointement avec le ministère de la Société numérique un profil numérique des étudiants étrangers, a indiqué Falkov. La plateforme contiendra des informations sur l’inscription de l’étranger, ses performances académiques, son lieu d’enregistrement, ses congés académiques, ses stages et activités professionnelles, ainsi que sur son visa. Le profil est nécessaire pour l’échange d’informations entre les universités, les étudiants et l’État, a remarqué Falkov.
Actuellement, seulement un tiers des universités (31 %) suivent le parcours de carrière des étrangers, encore moins entretiennent des contacts professionnels avec les associations d’anciens étudiants (19 %), a indiqué le ministre. Seuls 22 % des universités ont une unité structurelle qui aide à l’emploi des étudiants étrangers, et 31 % entretiennent des relations avec les employeurs, selon les données du ministère.

Dans la structure des étudiants étrangers en Russie, la majorité provient des pays de la CEI. Selon les dernières données du ministère, ils sont plus de 221 000. Ensuite, viennent les étudiants de Chine et d’Inde (plus de 51 000 et 30 000 respectivement). Ces pays représentent au total plus de 76 % du nombre total d’étudiants étrangers.

Les priorités du ministère de l’Éducation et des Sciences pour attirer des étudiants se concentrent sur des pays comme l’Indonésie, les Émirats Arabes Unis (EAU), le Vietnam, la Thaïlande, le Pakistan, le Brésil, Cuba, le Nigeria, la Namibie, le Mali, le Niger, le Tchad, etc.

Étudier dans les universités russes représente une migration prestigieuse aux yeux des compatriotes des étudiants étrangers, mais aussi un moyen de fournir au marché du travail russe des spécialistes qualifiés maîtrisant la langue russe, a déclaré Evgueni Varshaver, responsable du groupe de recherche sur la migration et l’ethnicité de l’Académie présidentielle Russe de l’Économie Nationale et de l’Administration Publique (RANEPA), au journal « Vedomosti ». Selon lui, après l’obtention de leurs diplômes, certains étrangers pourraient recevoir un permis de séjour (résidence permanente) et rester en Russie, tandis que d’autres retourneraient dans leur pays d’origine en partageant une expérience positive d’apprentissage et de vie dans le pays.

Les étrangers quittent la Russie en raison de l’absence de pratiques bien établies de stages, estime Alena Nefedova. Elle a également souligné que peu d’entreprises en Russie manifestent un intérêt sincère pour cela. Cependant, l’experte suppose que la situation pourrait évoluer en raison de la pénurie de main-d’œuvre – une question de temps et d’un ajustement plus précis, selon elle. Le profil numérique de l’étudiant étranger, s’il est conçu au format CV (curriculum vitae) avec des sections supplémentaires, pourrait être utile à la fois pour l’employeur et pour l’étudiant, a-t-elle conclu.